Área dedicada a la rehabilitación/ estimulación de los procesos cognitivos como; atención, memoria, percepción, cognición social, lenguaje y funcionamiento ejecutivo.
Los objetivos de la intervención son definidos de forma individualizada según las necesidades de cada persona.
Área dedicada al estudio el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Interviniendo en dificultades de aprendizaje como:
-Dislexia
-Discalculia
-Disgrafía
-Lectoescritura
-Técnicas de estudio
Espacio dedicado a trabajar con las familias los planes de intervención, haciendo seguimiento de las situaciones cotidiano.
Exponiendo necesidades y mejoras a llevar a cabo, como posibles derivaciones en áreas de intervención.
Formación a familias y profesionales.
Finalidad
Valoración y consulta de niños/as y adolescentes en aspectos como: Conducta
Dificultades de aprendizaje / rendimiento académico Habilidades sociales
Habilidades emocionales
Manifestaciones de alteraciones psicológicas (ansiedad, depresión, trastornos obsesivos compulsivos, déficit de atención…)
Orientación ámbito educativo.